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L’école a la maison et la conception d’un jeu avec un enfant de 5 ans

Il n’y a qu’une certaine quantité d’enseignement à domicile et d’exercices à faire à la maison, surtout pour les plus petits. Ils s’épuisent et perdent rapidement leur attention. Une bataille continue pour trouver plus et de nouvelles choses passionnantes à faire.

Plus tôt ce mois-ci, après une demi-heure de lecture phonétique et du mal à obtenir les bases de la multiplication, nous avons suspendu ces sujets pour un sujet complètement différent. La conception de jeu.

Étonnamment, dès que j’ai mentionné que nous allions créer notre propre jeu, j’ai eu toute l’attention et la concentration du monde. Des millions d’idées ont suivi.

Une belle opportunité d’apprendre en jouant, tant que la perception de faire un jeu est considérée comme jouer. C’était, et c’est encore, même après trois semaines, quelques heures par semaine.

Pour n’en nommer que quelques-uns, il existe une pléthore de compétences et de connaissances nécessaires pour développer et construire un jeu. J’ai évidemment choisi les sujets techniques et avancés comme le développement et l’intégration de logiciels et je l’ai aidé dans tout le reste.

Gestion de projet

Nom du projet et du jeu: Shrot – réponse directe et définitive du petit. J’ai essayé de discuter et d’explorer des options alternatives; c’était définitif, le concepteur principal a fait son choix.

Élément majeur suivant et de même pour les projets adultes: gérer les attentes. Nous devons nous fixer des objectifs, qui sont réalisables à relativement court terme avec le temps et les compétences dont nous disposons. Des millions d’idées, c’est génial, mais commençons simplement et voyons grand. Nous avons donc convenu de baser le jeu sur une mécanique simple, un jeu de plateforme en 2 dimensions avec un objectif de 10 niveaux, jouable avec une manette de jeu et des boutons à l’écran.

Nous avons également commencé à rassembler et à classer des idées viables dans un tableau Kanban à l’aide de Trello. Trello aide à organiser les idées dans des cartes où elles peuvent être réorganisées, hiérarchisées et marquées comme terminées. C’est trivial mais au cœur de la gestion de projet.

Conception graphique

Le début évident est de travailler sur les visuels. Nous avons donc rassemblé toutes sortes d’objets d’artisanat et de matériaux que nous pourrions utiliser. Dans la version actuelle du jeu, il y a des éléments conçus avec de la peinture, des feutres, des pastels granuleux, des crayons, des paillettes, des morceaux colorés ondulés, des pompons, du coton, du papier écrasé, des supports numériques, des images réelles, de la colle et divers types de produits fabriqués articles.

Le thème graphique est assez large et organisé par thème, spécialement choisi par le petit; jungle, neige, lave, mondes de nuages ​​et autres.

Conception de jeux et de niveaux

La conception du jeu et des niveaux est en fait l’une des parties les plus difficiles. Il faut beaucoup de réflexion pour que le jeu se déroule. Nous l’avons abordé en testant et en jouant. Un jeu intéressant doit introduire de nouveaux mécanismes et relever légèrement le défi encore et encore pour le rendre amusant et non répétitif. À partir de maintenant, le premier niveau, la jungle, est complet en ce sens qu’il contient tous les éléments et la progression que nous voulions.

Conception audio et musicale

Une partie de l’audio est enregistrée avec un microphone, la majeure partie provient de bibliothèques de sons où nous avons passé du temps à parcourir et à explorer des idées sonores.

L’air principal est en fait un enregistrement acapella d’Otto du début à la fin sans préparation. Je lui ai dit veux-tu me chanter la musique du jeu et je l’ai fait tout de suite. Première prise. Quelques jours plus tard, nous avons superposé des instruments synthétiques tout en jouant avec Garage Band et le résultat est en fait assez amusant.

Voici la vidéo du premier niveau, j’espère que vous apprécierez, et nous, en particulier Otto, 5 ans, avons hâte de recevoir vos commentaires.

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